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“运用信息技术变革学生学习方式实践研究” 课题组召开课题研讨会
上传时间:2018-06-14 16:50:16 点击次数: 次

运用信息技术变革学生学习方式实践研究课题组召开课题研讨会

2018612日下午,共和小学在小会议室召开了 “运用信息技术变革学生学习方式实践研究” 课题研讨会。区教师进修学院发展中心主任、信息技术正高级教师王开明莅临指导,课题组全体成员参会。

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首先,课题负责人罗中兴副校长介绍了课题研究的推进情况。课题自开题以来,教师们积极申报参与研究,结合学科特点确定了研究方向,课题组对部分学生开展了问卷调查,邀请有关专家来校指导,参与了“基于学生学习方式变革的深度学习论坛” 活动,实验老师积极开展课例研究,效果明显。接着,课题组的赵亮、周函霖、杨瑶、樊玲四位老师分别就自己本学期开展课题研究情况进行了详细介绍。赵亮老师主要就用网络建立学生作品发布平台,使用成果驱动的方式培养学生学习动机方面的情况进行了交流;周函霖老师则对于如何立足于课堂教学开展亲子阅读方面运用信息技术的情况进行了分享;杨瑶老师结合课前学生微课自学,课上小组合作学习的方式促进学生深度学习等方面进行了分享;樊玲老师就运用信息技术开展小组建设、合作学习方面谈了自己的看法。四位教师的讲解紧扣研究主题,结构严谨,语言流畅。

王开明主任进行了指导发言:首先对共和小学在运用信息技术变革学生学习方式研究方面所做出的努力给予了充分的肯定,几位课题组老师都将研究落到了实处;王主任对课题的研究内涵进行了界定,指出信息技术对教学具有革命性的改变,这种学习方式更有利于学生深度学习,更有利于学生自主学习、互动学习;课题组在今后的研究中要注重信息技术与传统教学的结合,重视小组学习,建立各类合作学习群,开展移动学习、混合式学习,线上线下相结合,从而让信息技术自然成为学生学习的一部分,为今后建设智慧教室、智慧校园打下基础;王主任还对课题研究提出指导意见,课题应分类、分维度进行,做到深度研究,有的研究主题可以单独申报为子课题,有的子课题研究方向可以小一点、准一点;还要树立成果意识,保留研究过程资料,随时物化研究成果。

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最后,课题组负责人宣读了课题管理制度,建立了课题组QQ群,选出了课题组秘书,并布置了下阶段的研究任务。

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